Poradnia Busolka

Poradnia psychologiczno - pedagogiczna w Kielcach

W Busolce wierzymy, że każde dziecko zasługuje na to, by być zrozumiane i mądrze wspierane — bez czekania, bez błądzenia.
Jesteśmy poradnią, gdzie zespół specjalistów: psycholog, pedagog, psychiatra, logopeda oraz terapeuta SI/fizjoterapeuta pracują razem, w jednym miejscu, na jednej karcie pacjenta. Plan wsparcia jest spójny, a metody są dobrane do realnych potrzeb dziecka i całej rodziny.

Kiedy warto zgłosić się do poradni?

Rodzice najczęściej zgłaszają się do Busolki, gdy zauważają, że ich dziecko ma trudności w nauce – z czytaniem, pisaniem czy liczeniem, łatwo się rozprasza albo ma problem z pamięcią i organizacją. Często powodem są też silne reakcje emocjonalne, takie jak wybuchy złości czy lęk, kłopoty w relacjach z rówieśnikami czy opóźniony rozwój mowy. Wiele rodzin szuka również rzetelnej diagnozy i opinii w kierunku ADHD, spektrum autyzmu czy specyficznych trudności w uczeniu się, takich jak dysleksja, dysgrafia, dysortografia czy dyskalkulia, a także przy ocenie gotowości szkolnej lub potrzebie odroczenia obowiązku szkolnego.

Jak pracujemy?

W Busolce diagnoza to nie dwa szybkie spotkania i gotowa „etykieta”. Dziecko to nie tylko wynik testu, ale przede wszystkim mały człowiek, którego chcemy dobrze poznać i jak najlepiej mu pomóc.

Rodzic otrzymuje jasne wyniki, zalecenia do domu i szkoły oraz – jeśli potrzeba – pełny zestaw opinii: psychologiczną, pedagogiczną, logopedyczną, psychiatryczną czy SI/fizjoterapeutyczną. Nasze dokumenty są respektowane w szkołach i przedszkolach, co daje pewność, że staną się realnym wsparciem w codziennym funkcjonowaniu dziecka.

Już na początku podajemy liczbę i cel wizyt oraz pełny kosztorys, aby rodzice wiedzieli, czego się spodziewać.

Budujemy relację i widzimy dziecko w różnych sytuacjach

Podczas diagnozy wplatamy elementy terapii, budując poczucie bezpieczeństwa

Rodzic od pierwszego dnia dostaje konkretne wskazówki i ćwiczenia, które może przenieść do domu aby wzmacniać skuteczność terapii

Zespół specjalistów wspólnie omawia wyniki i układa plan wsparcia dostosowany do indywidualnych potrzeb dziecka

Co zyskujesz, wybierając Busolkę

Jako rodzic zyskujesz jasny plan i wsparcie od pierwszej wizyty. Diagnoza, opinie i terapia odbywają się w jednym miejscu, więc oszczędzasz czas i dokładnie wiesz, co się dzieje. Nad dzieckiem czuwa jeden zespół, a wszystkie koszty poznajesz z góry – masz spokój i pewność działania. W naszej poradni psychologiczno-pedagogicznej w Kielcach liczy się dobro dziecka i spokój rodzica.

Pierwszy kontakt

Porozmawiaj z naszym zespołem, opowiedz o trudnościach dziecka

Rozmowa wstępna

Z rodzicem, kontakt z przedszkolem/szkołą

Diagnoza dziecka

Cel i harmonogram ustalamy na początku, po pierwszej konsultacji.

Konsultacja zespołu

Wspólnie omawiamy wyniki i plan.

Omówienie wyników

W prostym języku + zalecenia dom/przedszkole/szkoła.

Opinia/orzeczenie i terapia

Komplet dokumentów do placówki publicznej oraz propozycja działań terapeutycznych w Busolce.

Wczesna diagnoza i plan terapii mogą zmienić codzienność Twojego dziecka.

Nie trać czasu na próby „na własną rękę”. W naszej poradni w Kielcach otrzymasz rzetelną diagnozę, jasne wyniki i konkretny plan działania.

Jakie testy stosujemy?

Korzystamy z nowoczesnych, standaryzowanych narzędzi. Opisujemy je tak, by rodzic rozumiał, po co je robimy i co w ten sposób badamy. Nie „robimy testów dla testów”. Dobieramy je do dziecka, a wyniki zawsze łączymy z obserwacją i wywiadem. Dzięki temu decyzje są trafniejsze.

Conners 3

(kwestionariusze dla rodziców/nauczycieli, wersja samoopisowa dla nastolatków)

Co mierzy? Objawy ADHD/ADD, impulsywność, nadpobudliwość, problemy z uwagą i zachowaniem w realnych sytuacjach dom/szkoła.

Dlaczego rzetelny? Międzynarodowy standard w ocenie ADHD, pomocny w monitorowaniu efektów terapii.

MOXO

(test komputerowy uwagi)

Co mierzy? Objawy ADHD/ADD, impulsywność, nadpobudliwość, problemy z uwagą i zachowaniem w realnych sytuacjach dom/szkoła.

Dlaczego rzetelny? Międzynarodowy standard w ocenie ADHD, pomocny w monitorowaniu efektów terapii.

ADOS-2

(obserwacyjny „złoty standard” w spektrum autyzmu)

Co mierzy? Komunikację społeczną, wzorce zachowań i zainteresowań na podstawie ustrukturyzowanej zabawy/aktywności.

Dlaczego rzetelny? Rekomendowany w wytycznych; wysokie wskaźniki trafności w różnicowaniu ASD.

Binet-5

(ocena rozwoju poznawczego i inteligencji)

Co mierzy?
– Binet-5: rozumowanie, pamięć roboczą, myślenie słowne i niesłowne.

Dlaczego rzetelny? Testy z dobrymi normami i stabilnością wyników; pozwalają odróżnić trudności poznawcze od szkolnych.

SON-R Snijders-Oomen Nonverbal Test

(ocena rozwoju poznawczego i inteligencji)

Co mierzy? Poziom funkcji poznawczych, warunkujących uczenie się języka mówionego i pisanego.

Dlaczego rzetelny? Sprawdza poziom myślenia i działania. Pozwala na dokonanie diagnozy preferencji zadań prawopółkulowych i lewopółkulowych oraz obliczyć wiek rozwojowy dziecka dla każdej z badanych funkcji umysłowych.

KOGS / KOLD / KOSF

(gotowość szkolna)

Co mierzą? Dojrzałość do nauki: percepcję wzrokowo-słuchową, motorykę, bazę pojęć, gotowość emocjonalną, słuch fonrmowy

Dlaczego rzetelny? Narzędzia standaryzowane na populacji PL; pomagają podjąć dobrą decyzję o rozpoczęciu lub odroczeniu szkoły.

Dysleksja PRO/SWM plus badania pedagogiczne

Co mierzą? Tempo i poprawność czytania/pisania, pamięć, koncentrację, typowe wzorce błędów.

Dlaczego rzetelne? Zgodne z aktualnymi standardami; porządkują dane do opinii dla szkoły.

Diagnoza integracji sensorycznej (SI)

Co mierzy? Jak dziecko przetwarza bodźce (dotyk, ruch, dźwięk) i jak to wpływa na zachowanie/uczenie.

Dlaczego rzetelna? Prowadzona przez certyfikowanych terapeutów SI w oparciu o wystandaryzowane protokoły i obserwację kliniczną.

Dlaczego zespół z jedną kartą pacjenta daje najlepsze efekty?

Każdy specjalista patrzy z innej perspektywy. Gdy łączymy te perspektywy w jednym zespole rośnie:

To standardy, które rekomendują międzynarodowe wytyczne i literatura naukowa: interdyscyplinarna ocena + wczesne, spójne oddziaływania = lepsze wyniki w funkcjonowaniu szkolnym, społecznym oraz emocjonalnym.

Czy opinie z Busolki są ważne w szkole/przedszkolu?

Tak. Nasze dokumenty wspierają także proces ubiegania się o orzeczenie/opinie w placówkach publicznych.

Dlaczego diagnoza trwa więcej niż dwa spotkania?

Bo szybka diagnoza często bywa nietrafna. Kilka spotkań zmniejsza ryzyko pomyłki i pozwala zobaczyć pełen obraz dziecka.

Czy muszę szukać psychiatry osobno?

Nie. Psychiatra jest integralną częścią naszego zespołu i współtworzy plan pomocy.

Czy mogę przyjść tylko na diagnozę?

Oczywiście. Terapia u nas to Wasz wybór – my dajemy taką możliwość.

Ile to kosztuje?

Zawsze przedstawiamy plan i wycenę przed startem.

Czy dostanę pisemne zalecenia dla nauczycieli?

Tak. Przygotowujemy czytelne wskazówki, które ułatwiają realne wsparcie w grupie/klasie.

FAQ — pytania, które słyszymy najczęściej

Sprawdź odpowiedzi na najczęściej zadawane przez rodziców pytania dotyczące diagnozy i terapii w naszej poradni psychologiczno-pedagogicznej w Kielcach. Chcemy, abyś miał pełną jasność, jak przebiega proces diagnozy, jakie są nasze procedury oraz w jaki sposób wspieramy dzieci zarówno w domu, jak i w szkole.